系列三之【听音乐】

目的：让宝贝喜欢戴助听器听声音。

准备：选择音色清晰、节奏舒缓的音乐；视听机；宝贝喜欢的一件玩具(娃娃或绒毛玩具)。

步骤：在安静的环境中，与宝贝面对面坐在床上或地毯上，告诉他现在要玩一会儿，让他注意好。给宝贝戴上助听器，其音量开小一点儿。让他看着你打开视听机，指示他用耳朵听，并跟随音乐摆弄手中的玩具。对于感知声音困难的宝贝，可引导其用手触摸视听机的喇叭，感觉声音的振动。

变化形式：听节奏欢快的儿童歌谣，做相应的动作，玩会发声的动物玩具。

建议：如果您的宝贝还不习惯或不愿意戴助听器，应将该活动每天进行2～3次，一次的时间要根据宝贝的注意力而定，如愿意玩就可以继续玩下去，不愿意便暂停，等下一次。

如果你的宝贝已懂事，则可让同龄的儿童配合，耳朵上戴饰物，让你的宝贝模仿。如果你的宝贝已习惯了助听器，将戴助听器的时间延长，熟悉环境中的声音，做以上听觉训练。

系列三之【谁快谁慢】

目的：感知节奏的快慢，体会音乐的旋律，为学习语言节奏、语气、语调打下基础。

准备：录音机、简短音乐(欢快的音乐代表小兔子、低缓的音乐代表大灰狼)、小兔和大灰狼的头饰。

步骤：引导宝贝倾听音乐，使其知道两段音乐不同。当欢快的音乐响起时，家长戴起小兔的头饰随音乐活动；当低缓的音乐响起时，家长戴上大灰狼的头饰随音乐活动；指导宝贝模仿。要引导宝贝注意音乐的变化。

变换形式：可选择节奏、旋律不同的音乐进行听辨。

加深一步：可随音乐节奏拍手、跺脚，或有节奏地说儿歌，例：小白兔，白又白，蹦蹦跳跳跑得快。大灰狼，真叫坏，专吃小动物，处处搞破坏。